Wszystko o meduzach zebrane w jednym miejscu. 1. Tysiące morskich zwierząt umiera w skutek połknięcie plastikowych toreb, które przypominają im meduzę. 2. Meduzy należą do najlepszych wodnych pływaków. Zużywają one 48% mniej tlenu niż jakiekolwiek inne pływające zwierzęta. 3. Słońce sprawia, że meduza może wyparować. W 95

Cele zajęć: rozwijanie fantazji, pobudzanie do aktywności i odkrywania rzeczy nowych;wytwarzanie poczucia bezpieczeństwa i wzajemnego zaufania w grupie;rozwijanie wrażliwości słuchowej, poczucia rytmuMetoda prowadzenia zajęć: dramaPomoce dydaktyczne: odtwarzacz płyt CDpłyta CD z nagraniami: spokojnej muzyki, śmiechu czarownicy, utworu C. Saint - Saënsa „Aquarium”folie malarskieszklanki z wodąfilmy przedstawiające życie w podwodnym świecie (ośmiornice, płaszczki, kraby, rekiny, koniki morskie, meduzy)laptoprzutnik multimedialny„wodne instrumenty” - butelki z wodą, pałeczki, butelki z piaskiem, butelki z muszlami„meduzy” - napompowane torebki foliowelampa ultrafioletowabiałe piórkaPrzebieg: 1.„Taniec wodnych kropelek” - zabawa integracyjnaPomoce: folia malarska, szklanka wody, odtwarzacz płyt CD, płyta CD z nagraniem spokojnej muzykiDzieci wchodzą do przyciemnionej sali, przyozdobionej przezroczystą folią malarską i eksponatami związanymi z morzem. Prowadząca zwraca uwagę dzieci na wystrój sali. Rozpoczyna rozmowę, z czym może się kojarzyć taki wystrój. Następnie proponuje dzieciom, by dziś przeniosły się w podwodny świat. W tym celu dzieli dzieci na dwie grupy: pierwsza kładzie się na plecach na dywanie, a druga trzyma rozpostartą nad nimi folię malarską. Prowadząca wlewa w tym czasie wodę na folię i zaleca, by dzieci trzymające folię delikatnie nią ruszały. Natomiast osoby leżące na dywanie obserwują poruszające się kropelki. Po pewnym czasie następuje zamiana ról. W ten sposób dzieci przenoszą się do „podwodnego świata”, a prowadząca po zakończonej zabawie zwija folię i układa ją wokół dywanu w ten sposób zaznaczając granicę „podwodnego świata”. 2.„Świat morskich zwierząt” - zabawa pantomimiczna Pomoce: laptop, rzutnik multimedialny, filmiki przedstawiające życie w podwodnym świecie (ryby, płaszczki, kraby, rekiny, koniki morskie, meduzy)Prowadząca informuje dzieci, że podczas naszej przygody spotkają pewne istoty mieszkające w morzu. Ich zadaniem będzie przedstawienie ruchem i gestem charakterystycznych sposobów poruszania się poszczególnych ryb i zwierząt morskich. Następnie dzieci oglądają fragmenty filmów przyrodniczych i ruchem próbują naśladować przedstawione na nich istoty. W tle słychać spokojną muzykę. Nagle film przedstawiający meduzy zostaje przerwany, a spokojną muzykę zastępują przerażające odgłosy. Prowadząca mówi dzieciom, że jest pewna Czarownica mieszkająca w morzu, która czasami robi nieprzyjemne rzeczy. Tym razem porwała i uwięziła meduzy. Teraz zadaniem dzieci będzie ruszenie im na pomoc. 3.„Na pomoc meduzom” - instrumentacja fragmentu utworu K. Saintsa „Aquarium”Pomoce: „morskie instrumenty”: butelki z wodą, pałeczki, butelki z piaskiem, pocięta folia malarskaProwadząca zachęca dzieci do wypowiedzi, w jaki sposób można byłoby poprosić złą czarownicę, by uwolniła meduzy. Po wysłuchaniu kilku wypowiedzi dzieci proponuje, byśmy wspólnie zagrali specjalną melodię dedykowaną czarownicy. Następnie dzieli dzieci na kilka zespołów i rozdaje instrumenty; butelki z wodą, butelki z piaskiem oraz butelki z muszelkami. Dzieci porównują odgłosy wydawane przez te instrumenty – prowadząca zwraca ich uwagę na to, że odgłosy instrumentów zawierających piasek oraz muszelki są podobne, jednak instrumenty z wodą wydają różne dźwięki – w zależności od ilości wody w butelce. Następnie dzieci grając zgodnie z instrukcją prowadzącej instrumentują fragment utworu K. Saintsa „Aquarium” uderzając w butelki z wodą, potrząsając kolejnymi butelkami: z wodą, z muszelkami oraz z piaskiem. Po wykonaniu zadania prowadząca prosi dzieci o zamknięcie oczu i wrzuca na środek „meduzy” - napompowane torebki foliowe. Zadanie zostało wykonane i Czarownica przystała na prośbę dzieci uwalniając meduzy. Przy spokojnej muzyce dzieci podrzucają meduzy, starając się odzwierciedlić sposób ich poruszania4.„Taniec meduz” - zabawa tanecznaPomoce: „meduzy” (z foliowych torebek), utwór C. Saint - Saënsa „Aquarium”Prowadząca proponuje dzieciom, by z okazji uwolnienia meduz wspólnie zatańczyły „zwycięski taniec”. Następnie demonstruje dzieciom poszczególne figury taneczne – dzieci naśladują ruchy prowadzącej, a następnie przy dźwiękach utworu C. Saint - Saënsa „Aquarium” wykonują poszczególne figury taneczne (trzymając w dłoniach woreczki foliowe): leniwa ósemkaobrót wokół własnej osipodrzucenie w prawopodrzucenie w lewopodnoszenie do górybieg w kole z meduzami nad głowamikrok do przodu z jednoczesnym unoszeniem meduz nad głowamikrok do tyłu z jednoczesnym opuszczaniem meduz podrzucanie meduz5.„Nagroda Czarownicy” - zabawa relaksująca, podsumowująca zajęciaPomoce: folia malarska, „meduzy” z torebek foliowych, białe piórka, lampy ultrafioletowe, płyta CD z nagraniem, Prowadząca mówi dzieciom, że Czarownica bardzo się wzruszyła zarówno ich graniem jak i ich tańcem. Nie chce już czynić zła, bo zrozumiała, że wtedy sama bardzo źle się czuje. Teraz chce się zmienić – i chce za tą zmianę podziękować dzieciom. W ramach podziękowań wysyła im magiczne świetliki, żeby w ten sposób przeprosić wszystkie istoty za swoje zachowanie i wynagrodzić za złe występki. Następnie dzieci chwytają i rozciągają przed sobą folię malarską, wrzucają na nie „meduzy”, a prowadząca wrzuca na folię białe piórka i włącza lampę ultrafioletową. Dzieci przy spokojnej muzyce poruszają folią, a meduzy i piórka „fruwają” nad ich głowami, świecąc od lampy. zajęć, pożegnanie z gośćmi Prowadząca rozmawia z dziećmi na temat ich wrażeń po przebytej „podwodnej przygodzie”, a następnie dziękuję dzieciom za zajęcia. Dzieci żegnają się z gośćmi.
Szczegóły na stronie: http://www.kocham-zabawki.plW tym odcinku Małego Laboratorium zobaczycie wspaniały efekt fali oceanu w butelce.Jak to zrobić? Niezwykle
W publikacji "Meduza- Pierwszy polski eksperyment batynautyczny" autorka Karina Kowalska zabrała fakty dotyczące wszystkich projektów ( Meduza I, Meduza II oraz Meduza II po modernizacji) bez zagłębiania się w same szczegóły eksperymentów lub przeżyć kolejnych batynautów. Duszą projektu był mechanik okrętowy i płetwonurek amator Antoni Dębski. Po realizacji Meduzy projektował kolejne konstrukcje podwodne, które z mniejszym lub większym powodzeniem wykorzystano do prac podwodnych w Polsce i za granicą. Wymiar: 21 x 21 cm Okładka: miękka Ilość stron: 96 Wydawca: Stowarzyszenie Warszawski Klub Płetwonurków ISBN: 978-83-942616-5-8 Autor: Karina Kowalska Wydanie: 2018r. Wymiar: 21 x 21 cm Okładka: miękka Ilość stron: 96 Wydawca: Stowarzyszenie Warszawski Klub Płetwonurków ISBN: 978-83-942616-5-8 Autor: Karina Kowalska Wydanie: 2018r. Specyficzne kody

Jak zrobić chmurę w butelce w 5 sekund? 🍾☁Kasia i Radek wracają do Was z pomysłem na kolejny eksperyment. Będziecie to tego potrzebować kilku niecodziennych

Po miesięcznej przerwie w warsztatach, jutro wracamy do naszych cykliczny zajęć Ale zanim do nich dojdzie, ja mam jeszcze dwa zaległe warsztaty do opisania. Dziś w cyklu warsztatoweLove, nasze IV spotkanie. Co tym razem zmajstrowaliśmy? Zabawkę, która pozwoli zabić chwile nudy i oceaniczny wyciszacz. Rozwijająca zabawka, którą może zrobić każdy z materiałów, jakie posiada w domu. Butelkowa łapka, bo to o niej mowa to idealna propozycja dla dzieci w każdym wieku. Dorosłych także ;) Do wykonania łapki, potrzebne nam było: - butelki po wodzie mineralnej 1,5 lub 2 l. – jedna dla każdego dziecka - 2 nakrętki po - sznurek pakowny - taśmy izolacyjne cienkie, najlepiej kolorowe - kleje brokatowe , ew. wycinki z dziurkaczy ozdobnych - nożyczki Pierwszy etap wykonania zabawki, polegał na odcięciu lejka butelki. Zaznaczyłam dzieciom miejsce, od którego powinny zacząć odcinanie butelki nożykiem do tapet. Następnie, krańce lejka należało zabezpieczyć za pomocą taśmy izolacyjnej, ponieważ po odcięciu od reszty butelki były nieco "poszarpane". Gdy brzegi łapki zostały oklejone, warsztatowicze przystąpili do ozdabiania jej za pomocą klejów z brokatem. W czasie, gdy łapki schły, dzieci przeciągały sznurki przez dwie przedziurawione nakrętki po napojach. Jedna nakrętkę należy przykręcić do łapki, a druga będzie tym, co należy do łapki złapać. Z resztą, zobaczcie na FILMIKU jak powstaje łapka i jak można się nią bawić :) *** Podczas drugiego etapu naszych zajęć odeszliśmy nieco od naszego standardowego punktu, którym są masy plastyczne. Tym razem postawiłam na wodę i jednego z jej mieszkańców. Zainspirowana filmikiem, który nie tak dawno obejrzałam, postanowiłam wykonać świetny wyciszacz wraz z dziećmi. Mówię Wam, sama przez dobre kilkanaście minut, po powrocie do domu, przechylałam buteleczkę z jednej strony na drugą, wpatrując się w znajdującą się tam, woreczkową meduzę :D Co jest nam potrzebne do wykonania meduzy w butelce? - butelki z zakrętkami po wodzie min. 0,5 l. - po jednej dla każdego dziecka (świetnie sprawdzają się się 1l. butelki po Coli, my jednak nie mieliśmy ich w takiej ilości ;) ) - woreczki śniadaniowe- po dwa dla każdego dziecka - nożyczki - niebieska farba tempera, do zabarwienia wody - brokat sypki - gumki recepturki- po jednej dla każdego dziecka Jak powstaje magiczny, oceaniczny wyciszasz? Zaczynamy od zrobienia meduzy z woreczków. Do woreczka wkładamy skulkowany drugi woreczek (główkę) i pod nim zakładamy gumkę recepturkę lub sznurek. Dolną część woreczka nacinamy tak, by powstały odnóża meduzy. Gdy meduzę mamy gotową, bierzemy się za ocean w butelce. Nalewamy wody, zapełniając mniej więcej 3/4 butelki. Barwimy ją na niebiesko farbką... Wsypujemy brokat, po czym wpychamy meduzę do oceanu :D Zakręcamy szczelnie zakrętkę i możemy przystąpić do wyciszającej zabawy :) Na koniec porządkowanie miejsc pracy i rozmowy swobodne, umilające oczekiwanie na przybycie rodziców :) A tak prezentują się dzieła małych warsztatowiczów :) Poniżej znajdziecie nasze trzy wcześniejsze warsztaty: Don’t give up. You still have Meduza. In rough times, we need your support more than ever. Together, we’ll never give up. Thank you for standing with us, shoulder to shoulder. Stand with Meduza. Here’s our tiny but mighty Meduza in English team! For security reasons, we can’t show our Russian editorial team anymore.

Odwrócony balon w butelce to doświadczenie dla dzieci, dzięki któremu zobrazować można, jak działa ciśnienie atmosferyczne. Chociaż to naprawdę prosty eksperyment, niewymagający przygotowań, dla dzieci będzie niesamowicie widowiskowy. Wykonanie doświadczenia to doskonały pomysł na urodziny. Poniżej znajdziesz informacje, czego potrzeba aby wykonać eksperyment z balonem i butelką oraz jego przebieg krok po kroku. Czego potrzebujesz? Wykorzystaj eksperyment na urodziny. To dobry sposób na to, by pokazać dzieciom, że nauka jest fascynująca. Aby wykonać doświadczenie z odwróconym balonem w butelce, będziesz potrzebować naprawdę niewielu rzeczy. Przygotuj: butelkę (najlepiej szklaną) z wąską szyjką, łyżkę wody, balon, rękawicę kuchenną. Przy wlewaniu wody do butelki możesz wykorzystać lejek. UWAGA! Przy przeprowadzeniu tego doświadczenia dla dzieci konieczna jest nadzór osoby dorosłej. Eksperyment krok po kroku Do butelki wlej (mniej więcej) łyżkę wody. Przy wlewaniu możesz skorzystać z lejka. Następnie włóż butelkę do kuchenki mikrofalowej i nastaw na taki czas, by woda mogła się zagotować. Jeżeli butelka nie mieści się w mikrofali na stojąco, możesz położyć ją w szklanej misce. Jeśli nie masz do dyspozycji kuchenki mikrofalowej, przygotuj garnek z wodą, umieść w nim naszą butelkę i gotuj wolno, aż woda w butelce zacznie wrzeć. Gdy woda zacznie wrzeć butelka będzie bardzo gorąca – w tym momencie doświadczenia przyda Ci się rękawica kuchenna. Wyjmij butelkę i połóż ją na stole, najlepiej na podkładce. Ostrożnie naciągnij balonik na szyjkę butelki. Obserwuj z dziećmi dalszy przebieg eksperymentu. Najpierw powinniście zauważyć parę, która skropli się na ściankach butelki, ale najlepsze dopiero przed wami… Po upływie kilkudziesięciu sekund balon zacznie się poruszać – butelka zacznie go „wciągać”. Kiedy balon będzie już cały w butelce, zacznie napełniać się powietrzem. Dla dzieci będzie to wyglądać jak magia, tymczasem eksperyment bardzo łatwo wyjaśnić. Po zagotowaniu woda zamienia się w parę wodną, która wypycha powietrze z butelki. Następnie następuje ochłodzenie, a para wodna skrapla się i z powrotem zamienia się w wodę. W tym momencie następuje różnica ciśnień między wnętrzem butelki, a otoczeniem. Ciśnienie na zewnątrz butelki jest wyższe i powietrze „wpada” do niej – w doświadczeniu obserwujemy to właśnie dzięki balonikowi, który jest zasysany.

25 views, 0 likes, 0 loves, 0 comments, 0 shares, Facebook Watch Videos from Szkoła Społeczna w Zabrzu: Mali Chemicy dzisiaj przenieśli się do podwodnego świata Meduza w butelce 撚 撚 Facebook Dzieci zawsze próbują się uczyć Coś nowego każdego dnia, i zawsze mają wiele pytań. Niektóre zjawiska można im wytłumaczyć, ale możesz pokaż wizualnie, jak to działa, to czy tamto zjawisko. W tych eksperymentach dzieci nie tylko uczą się czegoś nowego, ale także uczą się tworzyć inaczej rzemieślniczy, z którymi mogą kontynuować grę. 1. Eksperymenty dla dzieci: wulkan cytrynowy – 2 cytryny (na wulkan) – Barwniki spożywcze lub wodne – Drewniany patyczek lub łyżka (w razie potrzeby) 1. Wytnij spód cytryny, aby można ją było umieścić na płaskiej powierzchni. 2. Z tyłu pokrój plasterek cytryny, jak pokazano na zdjęciu. * Możesz wyciąć dno z cytryny i utworzyć otwarty wulkan. 3. Weź drugą cytrynę, pokrój ją na pół i wyciśnij sok z filiżanki. Będzie to rezerwowy sok z cytryny. 4. Umieść pierwszą cytrynę (z wyciętą częścią) na tacy i łyżce "pamiętać" Cytryna wyciska trochę soku. Ważne jest, aby sok był w cytrynie. 5. Dodaj barwnik spożywczy lub akwarelę do cytryny, ale nie mieszaj. 6.. Wlać mydło do naczyń z cytryny. 7.. Dodaj pełną łyżkę sody oczyszczonej z cytryny. Reakcja się rozpocznie. Kijem lub łyżką możesz wszystko zamieszać w cytrynie – wulkan zaczyna się pienić. 8.. Aby reakcja trwała dłużej, możesz stopniowo dodawać więcej sody, barwników, mydła i soku z cytryny. 2. Próby domowe dla dzieci: węgorze elektryczne z robaków żujących – 4-6 robaków żujących – 3 łyżki sody oczyszczonej – 1/2 łyżki octu – Nożyczki, noże kuchenne lub noże biurowe. 1. Nożyczki lub nóż (to z – nie będzie łatwo, ale bądź cierpliwy) każdego robaka na 4 (lub więcej) kawałków. * Im mniejszy kawałek, tym lepiej. * Jeśli nożyczki nie chcą prawidłowo ciąć, spróbuj spłukać je mydłem i wodą. 2. Wymieszaj wodę i sodę oczyszczoną w szklance. 3. Dodaj plastry robaków do roztworu wody i sody i zamieszaj. 4. Pozostaw robaki w roztworze na 10-15 minut. 5. Użyj widelca, aby przenieść robaki na małą płytkę. 6.. Wlej dno łyżki octu do pustej szklanki i zacznij od nowa, aby umieścić w niej robaki. Zobacz także: 10 uroczych rękodzieła dla dzieci i dorosłych * Eksperyment można powtórzyć, jeśli robaki zostaną spłukane czystą wodą. Po kilku próbach twoje robaki zaczną się rozpuszczać, a następnie będziesz musiał wyciąć nową partię. 3. Eksperymenty i eksperymenty: Tęcza na papierze lub światło odbija się na płaskiej powierzchni – miska z wodą – małe kawałki czarnego papieru. 1. Dodaj 1-2 krople przezroczystego lakieru do miski z wodą. Zobacz, jak farba rozprowadza się na wodzie. 2. Szybko (po 10 sekundach) zanurz kawałek czarnego papieru w misce. Wyjmij i pozostaw do wyschnięcia na ręczniku papierowym. 3. Po wyschnięciu papieru (dzieje się to szybko) zacznij wirować papier i spójrz na tęczę, która się na nim pojawi. * Aby lepiej zobaczyć tęczę na papierze, spójrz na nią pod promieniami słońca. Przeczytaj także: Rękodzieło dziecięce do przedszkola 4. Eksperymenty w domu: chmura deszczowa w banku Kiedy małe krople wody gromadzą się w chmurze, stają się coraz cięższe. To da im taką wagę, że nie pozostają już w powietrzu i mogą zacząć spadać na ziemię – tak pada deszcz. Zjawisko to może z łatwością pomóc dzieciom materiały być pokazanym. 1. Napełnij puszkę wodą. 2. Zastosuj krem ​​do golenia – to chmura. 3. Pozwól dziecku nałożyć barwnik spożywczy na "chmura" kapać aż do "deszcz" zaczyna się – krople farby zaczną spadać na dno puszek. Wyjaśnij to zjawisko dziecku podczas eksperymentu. 5. Ciekawe doświadczenia: pozdrawiać w banku 1. Napełnij szklankę ciepłą wodą 3/4. 2. Weź miskę i zamieszaj 3-4 łyżki masła i kilka kropel barwnika spożywczego. W tym przykładzie zastosowano 1 kroplę każdego z 4 barwników – czerwony, żółty, niebieski i zielony. 3. Mieszaj barwniki i olej widelcem. 4. Ostrożnie wlej mieszaninę do szklanki ciepłej wody. 5. Zobacz, co się stanie – barwnik spożywczy powoli zaczyna spadać przez olej do wody, po czym każda kropla rozpuszcza się i miesza z innymi kroplami. Przeczytaj także: 10 interesujących zajęć, które odciągną dzieci od komputera * Barwniki spożywcze są rozpuszczalne w wodzie, ale nie w oleju, ponieważ gęstość oleju jest mniejsza niż w wodzie (to "pływaki" tak na wodzie). Kropla barwnika jest cięższa niż olej, więc zaczyna nurkować, aż dotrze do wody, gdzie zaczyna się rozpuszczać i przypomina trochę fajerwerk. 6. Ciekawe doświadczenia: w Olchok, w którym kolory się łączą – Wydrukuj koło (lub możesz je wyciąć i pomalować na nim wszystkie kolory tęczy) – Śruba lub śrubokręt (do wykonania otworów w kółku papieru). 1. Wybierz i wydrukuj dwa szablony, których chcesz użyć. 2. Weź kawałek kartonu i użyj kleju, aby nakleić szablon na karton. 3. Wytnij klejone koło z kartonu. 4. Przyklej drugi szablon z tyłu kartonowego koła. 5. Użyj szpikulca lub śrubokręta, aby zrobić dwa otwory w okręgu. 6.. Przełóż nić przez otwory i zawiąż końce węzła. Teraz możesz przekręcić bluzkę i obserwować, jak kolory łączą się w kółko. 7. Doświadczenia dla dzieci w domu: meduza w szklance – mała przezroczysta plastikowa torba 1. Umieść plastikową torbę na płaskiej powierzchni i wygładź ją.. 2. Odetnij spód i potraktuj paczkę. 3. Wytnij torbę wzdłuż prawej i lewej strony, aby uzyskać dwie warstwy polietylenu. Potrzebujesz prześcieradła. 4. Znajdź środek folii polietylenowej i złóż ją jak piłkę, aby uformować głowę meduzy. Zawiąż sznurek wokół niego "szyja" meduzy, ale niezbyt ciasno – musisz zostawić małą dziurę, aby wlać wodę przez meduzę. 5. Głowa jest, teraz idź do macek. Wykonuj cięcia w arkuszu – od dołu do góry. Potrzebujesz około 8-10 macek. 6.. Każda macka tnie kolejne 3-4 mniejsze kawałki. 7.. Wlej trochę wody do głowy meduzy i zostaw miejsce na powietrze, aby meduza znalazła się w butelce "pływać" puszka. 8.. Napełnij butelkę wodą i wepchnij do niej meduzę. 9.. Upuść kilka kropel niebieskiego lub zielonego barwnika spożywczego. * Zamknij szczelnie pokrywę, aby woda nie wyciekła.. * Pozwól dzieciom zakręcić butelką i patrzeć, jak pływają w niej meduzy. 8. Eksperymenty chemiczne: magiczne kryształy w szklance – 1 szklanka soli epsom (siarczan magnezu) – stosowana w soli do kąpieli – 1 szklanka gorącej wody 1. Wlej sól epsom do miski i dodaj gorącą wodę. Możesz włożyć do miski kilka kropel barwnika spożywczego. 2. Mieszaj zawartość miski przez 1-2 minuty. Większość granulek soli Should rozpuścić. 3. Wlej roztwór do szklanki lub słoika i włóż do zamrażarki na 10-15 minut. Nie martw się, rozwiązanie nie jest tak gorące, że szkło pęka. 4. Po zamrażarce umieść roztwór w głównej komorze lodówki, najlepiej na górnej półce, i pozostaw na noc. Wzrost kryształów będzie zauważalny dopiero po kilku godzinach, ale lepiej poczekać na noc. Tak wyglądają kryształy następnego dnia. Pamiętaj, że kryształy są bardzo delikatne. Jeśli ich dotkniesz, najprawdopodobniej natychmiast pękną lub rozpadną się. POKREWNE POZYCJE 25 Naturalne domowe środki na zapalenie dziąseł u małych dzieci dorosłych Zapalenie dziąseł jest definiowane jako zapalenie dziąseł, które jest zwykle spowodowane infekcjami bakteryjnymi. Jeśli pozostawiłeś to nieleczone… Chrapanie u dzieci – dotyczy to nie tylko dorosłych Badania pokazują, że co 10 dziecko chrapie. Może być tego kilka przyczyn. Często dzieje się tak, ponieważ powiększone migdałki (migdałki)… Eksperymenty, święta Bożego Narodzenia, narrotibi Chciałbym zachęcić cię do samodzielnej nauki i do przeprowadzenia miłych i niesamowitych eksperymentów w domu z rodziną…. Przewodnik po strojach świątecznych – dla dzieci i dorosłych – nowości dotyczące stylu życia i mody Nie zawsze musi to być klasyczna suknia wieczorowa > Odzież świąteczna, w zależności od okazji, trwa wizyta w teatrze lub zaproszenie… 2020-01-01 - Explore Magdalena Protekta's board "EKSPERYMENTY" on Pinterest. See more ideas about eksperymenty naukowe, projekty naukowe, eksperymenty naukowe dla dzieci. Meduza w butelce Morskie głębiny i żyjące w nich stworzenia stanowią przeważnie bardzo interesujący temat dla dzieci, zarówno tych najmłodszych, jak i nieco starszych. Meduza w butelce to ciekawe doświadczenie, a jednocześnie ważna lekcja przyrody. Eksperyment polegający na tworzeniu przez dzieci meduzy stanowi również świetne ćwiczenie małej motoryki. Czego potrzebujesz? To doświadczenie dla dzieci świetnie sprawdzi się np. jako pomysł na urodziny. Aby wykonać eksperyment, przygotuj: zakręcaną butelkę, najlepiej z szerszym gwintem, cieniutką torebkę foliową, błękitny barwnik spożywczy, nitkę lub gumkę recepturkę, nożyczki, patyki do szaszłyka. Dodatkowo możesz użyć brokatu – wówczas doświadczenie będzie jeszcze bardziej widowiskowe dla dzieci. Eksperyment krok po kroku Torebkę foliową rozłóż na płasko i odetnij uszka i wytnij prostokąt. Złap środek torebki i uformuj z niego mały balonik (głowę naszej meduzy). Folię pod balonikiem zwiąż nitką lub gumką recepturką. Zostaw malutki wlot na wodę. Pozostałą część folii, wokół głowy meduzy, potnij na cienkie paski. Głowę meduzy napełnij wodą. Możesz użyć do tego strzykawki. W baloniku powinien zostać mały pęcherzyk powietrza. Napełnij butelkę wodą. Dodaj barwnik spożywczy i opcjonalnie brokat. Do butelki włóż meduzę. Aby meduza „popłynęła” w głąb butelki, pomóż sobie patykami do szaszłyka. Dolej wody do butelki w taki sposób, by został u góry niewielki pęcherzyk powietrza. Zakręć butelkę. Teraz pozostaje tylko przekręcać butelkę i obserwować, jak porusza się meduza. Powietrze jest lżejsze od powietrza, dlatego meduza zawsze wypłynie na górę. Wykorzystaj eksperyment na urodziny – dzieci będą zachwycone. Podczas przeprowadzania tego doświadczenia dla dzieci możesz również zwrócić uwagę na aspekt ekologiczny. Żółwie morskie, które żywią się meduzami, nie potrafią rozróżnić foliowych torebek, wrzucanych do wody, od prawdziwych meduz. To dla nich duże niebezpieczeństwo. . 257 122 223 338 42 403 481 421

meduza w butelce eksperyment